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台州自闭症言语康复,口肌伴我行

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台州自闭症言语康复,口肌伴我行

2020-03-07

台州自闭症言语康复,口肌伴我行

 多少言语康复机构都做口肌训练,什么是口肌训练,口肌训练的重要性到底有多大?这是多少家长朋友的疑惑?

  今天主讲黄老师就为大家答疑解惑,先给大家讲述一下什么是口肌训练,接着分享一下口肌训练的重要性,分享几种口肌训练的操作方法。

椒江自闭症

口肌训练是由美国言语及语言病理学家莎拉-罗森菲德-庄臣独创的一种口部肌肉治疗法,主要针对有语言学习障碍的幼儿及学童,包括孤独症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍(俗称口吃)、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍及因听觉困难而引起的发音障碍等,相比其他典型发展得、同龄的同辈,在喂食和说话方面有肌肉运动困难的人士,比如肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、持续性弱等。通过诊断评估,制订训练计划,训练受训对象的下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力,以此改善患者发音说话及进食技巧。

口肌训练的重要性


(口部肌肉、面颊、舌、上下颚)是宝宝说话的基础,日常生活中说话、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的协调运动。各构音部位作用如下所述


唇部:1、协助发音建立口腔内压力;


          2、咀嚼时合上嘴唇,防止食物从口腔内外流;


          3、协助做不同的面部表情。


面颊:咀嚼时防止食物积聚于面颊及牙齿之间。


舌: 1、协助发音;


       2、品尝味道


       3、把食物移向牙齿,配合下颚进行咀嚼;


       4、把食物往后推向咽喉,引起吞咽动作。


上颚:1、协助发音;


          2、吞咽时防止食物倒流至鼻腔。


下颚:1、下颚向下移动发音;


          2、咀嚼食物需要上下颚的开合。


在了解了什么是口肌训练和口肌训练的重要性后,结合孩子日常学习生活,是不是还一头雾水,不知道怎么做才能使孩子张口说话,能清楚的发音,能叫一声爸爸妈妈,能表达自己的需求,那就拿起笔和本子,一起记录口肌训练的方法吧。

口肌训练方法


口部肌肉练习——颚骨,给大家详细介绍一下咬牙棒的使用方法:


1、将咬牙棒的末端放在孩子左边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的动作5秒钟;如果孩子张开嘴巴,或颚骨移动,便要取出咬牙棒,重头再做一遍,这一阶段目标15秒钟;


2、将咬牙棒的末端放在孩子右边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的动作5秒钟;如果孩子张开嘴巴,或颚骨移动,便要取出咬牙棒,重头再做一遍,这一阶段目标15秒钟;


3、将一支咬牙棒的末端放在孩子左边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的动作3秒钟;如果孩子张开嘴巴,或颚骨移动,便要取出咬牙棒,重头再做一遍,这一阶段目标5秒钟;


4、将一支咬牙棒的末端放在孩子右边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的动作3秒钟;如果孩子张开嘴巴,或颚骨移动,便要取出咬牙棒,重头再做一遍,这一阶段目标5秒钟;


5、将咬牙棒放在孩子口部的左边,指示孩子用自然咬合的方式咬着咬牙棒,用咬合力对称的阻力拉出咬牙棒,你的孩子的咬合力应该只需要是足够去将咬牙棒维持在口中,不被拉出便可以了,在右边重复以上的练习。目标:当在口部两边交互维持稳定而柔和的对称拉力之际,孩子能用自然咬合的方式,将咬牙棒合并维持15秒钟,连续做10次。


6、将两只咬牙棒的末端同时放在孩子两边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的方式同时咬着两只咬牙棒,用咬合力相同的阻力拉出咬牙棒,你的目标是加入稳定而柔和的对称拉力,你的孩子咬合力应该只需要是足够去将咬牙棒维持在口中,不被拉出便可以了;目标:孩子用自然咬合的方式,将两支咬牙棒同时咬合着并维持5秒钟,连续做5次,同时在口部两边维持稳定而柔和的对称拉力。


7、将两只咬牙棒的末端同时放在孩子两边下排大臼齿之上,从口部延伸出来,指示孩子用自然咬合的方式同时咬着两只咬牙棒,用咬合力相同的阻力拉出咬牙棒,你的目标是加入稳定而柔和的对称拉力,你的孩子咬合力应该只需要是足够去将咬牙棒维持在口中,不被拉出便可以了;目标:孩子用自然咬合的方式,将两支咬牙棒同时咬合着并维持15秒钟,连续做10次,同时在口部两边维持稳定而柔和的对称拉力。


8、指示孩子张开口,将咬牙棒打横平置于孩子的下排门牙之上,从口部的两边延伸出来,指示孩子用自然拉力咬合的方式咬着咬牙棒,现在你可以用稳定而柔和的对称拉力将咬牙棒两个末端向前拉,你的孩子的咬合力应该只需要是足够去将咬牙棒维持在口中,不被拉出便可以了。目标:当你拉动咬牙棒的时候,孩子能用自然咬合的方式,将咬牙棒的两边同时咬合着并维持在口部5秒钟,连续做5次。


9、指示孩子张开口,将咬牙棒打横平置于孩子的下排门牙之上,从口部的两边延伸出来,指示孩子用自然拉力咬合的方式咬着咬牙棒,现在你可以用稳定而柔和的对称拉力将咬牙棒两个末端向前拉,你的孩子的咬合力应该只需要是足够去将咬牙棒维持在口中,不被拉出便可以了。目标:当你拉动咬牙棒的时候,孩子能用自然咬合的方式,将咬牙棒的两边同时咬合着并维持在口部15秒钟,连续做5次。


这次的分享就到这里,老师们做笔记的样子传达出了对每个孩子的责任感,图文并用,很明白清楚地记录每一个项目的操作步骤及教学进阶;很感谢黄老师给大家组织的这次学习,通过培训老师们不仅仅学习了口肌训练的专业知识,而且也为教学指点迷津。在以后的教学中老师们的教学能力有了理论的依据,更重要的是专业的方法能让孩子们更快的进步。


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